کارنامه‌های آموزشی، ابزاری برای تمرکز بر دروس ضعیف دانش‌آموزان

به گزارش پارسینه به نقل از همشهری آنلاین، محسن زارعی رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش گفت: کارنامه‌ای برای هر مدرسه براساس نتیجه عملکرد دانش‌آموزان پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم آن مدرسه تدوین شده است.

وی با بیان اینکه در هر رشته به تفکیک دروس برای هر مدرسه کارنامه‌ای تدوین و در اختیار آن‌ها قرار داده شده است، افزود: این کارنامه فقط برای متوسطه دومی‌هاست که آزمون نهایی داشته‌اند تا نتیجه عملکرد دانش‌آموزان در ۳ پایه برای هر مدرسه تولید و به مدارس ارسال شود.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش درباره هدف این کارنامه عملکردی ادامه داد: این کارنامه نشان می‌دهد در هر درسی دانش‌آموزان در چه سطحی قرار دارند و چه فاصله‌ای با نمره تراز امتحان دارند. همچنین این کارنامه کمک می‌کند تمرکز مدرسه بر دروس ضعیف بیشتر شود.

زارعی با بیان اینکه تحلیل‌ها آماده است که به تفکیک سوال به سوال در اختیار دبیرخانه‌های راهبری قرار گیرد، گفت: نتیجه عملکردی دانش‌آموزان ناظر به هر درس است و نشان می‌دهد در هر درس چه سوالاتی را نتوانستند پاسخ دهند و چه عملکردی داشتند.

وی با بیان اینکه وقتی ضعفی در عملکرد دانش‌آموزان وجود داشته باشد با این کار مدرسه ضعف را می‌فهمد، اظهار کرد: مدارس باید در این حوزه دوره‌های توانمندسازی را در جهت بهبود کار برای همکاران برگزار کند.